قواعد السلوك والمواظبة 1443 .. مرحبًا بك عزيزي الزائر وأهلًا بك في موقع الحياة مكس الذي ستجد في محتواه جميع الموضوعات الهامة التى يتم البحث عنها بشكل متكرر في محرك جوجل.ق وضعت وزراة التربية والتعليم السعودية مجمعة من قواعد السلوك والمواظبة 1443، بالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد 1443، وذلك لضمان سير العملية التعليمية بطريقة منضبطة وصحيحة في كافة مدارس المملكة العربية السعودية، ومن خلال هذا المقال سيعرض لكم جميع المعلومات الخاصة بهذه القواعد والقوانين.
قواعد السلوك والمواظبة 1443
قواعد السلوك والمواظبة هي عبارة عن مجموعة من القواعد التي وضعتها وزارة التعليمفي المملكة العربية السعودية لأجل ضبط كل ما يصدر من الطلاب من أقوال أو أفعال حركية أو لفظية، سواء كانت صريحة أو رمزية أثناء تفاعله مع منسوبي المدرسة وكافة عناصر الببئة المدرسية، وأنظمتها في المواقف المختلفة التي يواجهها الطالب خلال مرحلة التعليم، وكذلك القواعد التي تنظم مواظبة الطالب والتزامه بالحضور للمدرسة وفقًا للمواعيد الدراسية المقررة من أول بداية العام الدراسي وحتى نهايته، وكافة الأمور المتعلقة بتلك القواعد والضوابط.
أهداف قواعد السلوك والمواظبة 1443
وضعت وزارة التعليم السعودية قواعد السلوك والمواظبة من أجل تحقيق هدف عام يتمثل في ضبط سلوكيات الطلاب والطالبات داخل المدرسة، وذلك من خلال تحقيق عدد من الأهداف، وهي
- العمل على ترسيخ القيم الإسلامية لدى الطلاب والطالبات.
- المساعدة على تنمية الاتجاهات السلوكية الإيجابية لدى الأطفال.
- العمل على تهيئة بيئة تعليمية وتربوية مناسبة لكل من الطلاب والمعلمين وإدارة المدرسة من أجل تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية التي تسعى لها.
- المساهمة في تنمية محبة الوطن داخل نفوس وقلوب الطلاب والطالبات، وهو الأمر الذي يساعد على انضمامهم لركب الحضارة والتطور، والمحافظة على ممتلكات الوطن، وأن يكون الطلاب والطالبات سببًا في تحسين الوطن ونهضته.
- وضع مرجعية تحكم كافة الضوابط والمعايير والإجراءات التي يتم اتخاذها من قبل إدارة المدرسة لتقوم بتحقيق بيئة تربوية آمنة للطلاب والطالبات، والتأكد من التزامهم بكافة القيم والنظم المدرسية.
- المساعدة على تنمية السلوك الإيجابي لدى الطلاب والطالبات وتشجيع تلك السلوكيات ورعايتها.
- العمل على تقليل المشكلات السلوكية لدى الطلاب بكافة الوسائل التربوية المتاحة للمدرسة.
- المساهمة في تقويم السلوكيات غير المرغوب فيها لدى الطلاب بشكل مباشر وغير مباشر.
- اتخاذ الإجراءات العادلة، والأساليب التي تعمل على معالجة السلوكيات السلبية لدى الطلاب، وهو الأمر الذي يعزز من ثقة أولياء الأمور في المدرسة.
- وضع القواعد التنظيمية والإجرائية يساعد على تقليل والحد من الاجتهادات الخاطئة في التعامل مع الطلاب والتي قد تؤدي لنتيجة عكسية في أغلب الأحوال.
- تعريف الطلاب وأولياء الأمور بالتعليمات والأنظمة الخاصة بالسلوكيات المطلوبة في المدرسة وأهم الالتزام بها من أجل تحقيق الانضباط الذاتي لدى الطلاب والطالبات.
- يعمل الدليل على تقديم أساليب وإجراءات واضحة يقوم بها العاملين في الميدان التربوي من أجل التعامل مع السلوكيات التي يقوم بها الطلبة بناء على أسس تربوية علمية مناسبة تحقق أقصى استفادة من النظام.
المخالفات السلوكية للمرحلة المتوسطة والثانوية
وضعت وزارة التعليم عددًا من الأفعال في عدّاد المخالفات السلوكية التي تستوجب العقاب إن قام بها الطالب سواء في المرحلة المتوسطة أو الثانوية، وهذه الأفعال يتم معاقبة الطالب على أساسها، بحسب جسامة الفعل، فقد تم تقسيم المخالفات السلوكية لكل من المرحلة المتوسطة والثانوية لست درجات تختلف كل منها بحسب الفعل أو المخالفة المرتكبة من الطالب، وكل فعل من هذه الأفعال تم إقرار عقوبة تتناسب معه.
مخالفات الدرجة الأولى
تتمثل مخالفات الدرجة الأولى في ارتكاب أي فعل من الأفعال التالية:
- العبث أثناء الاصطفاف الصباحي أو ضعف المشاركة فيه.
- تكرار خروج الطلبة ودخولهم ظهرًا من البوابة قبل حضور سيارتهم أو التجمهر حولها.
- عدم التقيد باللباس الرسمي الخاص بالمدرسة أو الظهور بهيئة مخالفة للنظام المدرسي.
- تعطيل سير الحصص الدراسية، مثل:
- الحديث الجانبي.
- النوم داخل الفصل.
- المقاطعة المستمرة غير الهادفة لشرح المعلم.
- تناول الأطعمة والمشروبات أثناء الدرس.
- دخول الطالب فصله أو فصل آخر دون استئذان أو التأخر بالدخول.
مخالفات الدرجة الثانية قواعد السلوك والمواظبة
تتمثل مخالفات الدرجة الثانية في ارتكاب عدد من الأفعال، وهي:
- الغش في أداء الواجبات أو الاختبارات غير الفصلية.
- امتهان الكتب الدراسية
- إثارة الفوضى داخل الفصل، أو داخل المدرسة، أو في وسائل النقل المدرسي، مثل: العبث بالماء، والبخاخات، والصوت العالي، والكتابة على الجدران.
- الهروب من الفصل، أو الخروج منه دون استئذان، أو عدم حضور الحصة الدراسية.
مخالفات الدرجة الثالثة
تتمثل مخالفات الدرجة الثالثة في ارتكاب فعل أو أكثر من الأفعال الآتية:
- التهاون في أداء الصلاة داخل المدرسة أو العبث خلالها.
- الشجار أو الاشتراك في مضاربة، أو مهاجمة الزملاء وتهديديهم، والتلفظ عليهم بألفاظ غير لائقة.
- إحضار المواد أو الألعاب الخطرة إلى المدرسة دون استخدامها، مثل: الألعاب النارية، والبخاخات الغازية الملونة.
- التوقيع عن ولي الأمر من غير علمه على المكاتبات المتبادلة بين المدرسة وولي الأمر.
- الإشارة بحركات مخلة بالآداب تجاه الزملاء، مثل الحركة بالإصبع أو اليد أو الجسم.
- إلحاق الضرر المتعمد بممتلكات الزملاء، أو سرقة شيء منها، أو تخويفهم وإثارة الرعب بينهم.
- حيازة المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة أو المسموعة أو المرئية أو إحضار مجسمات تعد ممنوعة أخلاقيًا.
- حيازة السجائر.
مخالفات الدرجة الرابعة
تتمثل مخالفات الدرجة الرابعة في ارتكاب أي من الأفعال التالية:
- الإصرار على ترك أداء الصلاة مع الطلاب والمعلمين دون عذر شرعي.
- عرض أو توزيع المواد الإعلامية الممنوعة المقروءة أو المسموعة أو المرئية.
- إحضار شخص آخر لتأدية الاختبار نيابة عنه.
- تصوير الطلاب أو التسجيل الصوتي لهم بالأجهزة الإلكترونية “خاص بالبنين”.
- السلوك الخاطئ والغريب، مثل الإيمو أو التشبه بالجنس الآخر.
- العبث بالمواد أو الأدوات أو الألعاب الخطرة في المدرسة مثل المفرقعات والمواد الحارقة، والألعاب الحارقة.
- تعمد إصابة أحد الطلاب عن طريق الضرب باليد أو استخدام أدوات غير حادة تحدث إصابة “جرحًا أو نزفًا أو كسرًا”
- التدخين داخل المدرسة.
- الهروب من المدرسة.
- التنمر.
- إحضار أجهزة الاتصال الشخصية أيًا كان نوعها إلى المدرسة والتي تحتوي على صور أو مقاطع غير لائقة.
- العبث بتجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل أجهزة الحاسب الآلي وآلات التشغيل، والمعامل، وحافلة المدرسة والأدوات الكهربائية، ومعدات الأمن والسلامة في المدرسة.
- شبهة تزوير الوثائق أو تقليد الأختام الرسمية.
مخالفات الدرجة الخامسة
يعد الطالب مرتكبًا لمخالفة من الدرجة الخامسة إن أتى أي فعل من الأفعال التالية:
- تعمد إتلاف أو تخريب شيء من تجهيزات المدرسة أو مبانيها، مثل: الأدوات الكهربائية، وأجهزة الحاسب الآلي، وآلات التشغيل والمعامل، وحافلة المدرسة.
-
- حيازة الأسلحة النارية أو ما في حكمها، مثل: السكاكين، والأدوات الحادة، والرصاص بدون مسدس.
- التحرشات الجنسية.
- الاستخدام والاستفادة من الوثائق أو الأختام الرسمية بطريقة غير مشروعة نظامًا.
- تهديد الطلاب بالأسلحة النارية أو ما في حكمها.
- إشعال النار داخل المدرسة.
- تصوير الطلاب أو التسجيل لهم بالأجهزة الإلكترونية “خاص بالبنات”.
مخالفات الدرجة السادسة
تعد مخالفات الدرجة السادسة هي الأشد جسامة، ويعد الطالب مرتكبًا مخالفة من الدرجة السادسة إن قام بارتكاب أي من الأفعال التالية:
- الاستهزاء بشيء من شعائر الإسلام.
- استخدام الأسلحة النارية أو ما في حكمها أو الطعن من آلة حادة.
- الخروج من المدرسة للذهاب مع الجنس الآخر.
- الشروع في الممارسات الجنسية المحرمة أو مقدماتها.
- حيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات.
- الجرائم المعلوماتية.
- القيادة إلى أفعال الرذيلة.
- اعتناق الأفكار أو المعتقدات الهدامة أو ممارسة طقوس دينية محرمة.
- ممارسة أعمال السحر.
عقوبات المخالفات السلوكية لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية
وضعت وزارة التعليم السعودية من خلال دليل تنظيم السلوك والمواظبة عددًا من العقوبات التي تتناسب مع المخالفة التي ارتكبها الطالب، حيث تم تقسيم العقوبات المقررة للمخالفات إلى ست درجات كذلك، وكل درجة عقوبة من الدرجات تكون متعلقة بالمخالفات الخاصة بتلك الدرجة، على أن تتدرج تلك العقوبات من الأقل للأعلى بحسب شدة المخالفة، ومرات ارتكابها لأن الهدف الرئيس من تلك العقوبات هو تقويم سلوك الطلاب والطالبات خلال المراحل المدرسية المختلفة.
عقوبة مخالفات الدرجة الأولى
إن قام الطالب بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تندرج تحت مخالفات الدرجة الأولى فإنه يعرض نفسه للعقوبات التالية:
- الإجراء الأول: التنبيه الشفوي الانفرادي.
- الإجراء الثاني: التنبيه الشفوي الانفرادي الثاني.
- الإجراء الثالث: تدوين المخالفة وتوقيع الطالب عليها.
- الإجراء الرابع: إشعار ولي الأمر وتحويل الطالب للمرشد الطلابي.
- الإجراء الخامس: أخذ تعهد من الطالب واستدعاء ولي الأمر وحسم درجة من السلوك للطالب وإشعار ولي أمره بالحسم.
عقوبة مخالفات الدرجة الثانية
إن قام الطالب بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تشكل مخالفات الدرجة الثانية فإنه يتعرض للعقوبات المقررة لتلك المخالفات، وهي:
- الإجراء الأول:
- تعهد خطي.
- إشعار ولي الأمر.
- إصلاح التالف.
- الإحالة للمرشد.
- الإجراء الثاني:
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- إصلاح التالف.
- خصم درجتين.
- إشعار ولي الأمر.
- الإحالة للمرشد.
- الإجراء الثالث:
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- إصلاح التالف.
- خصم درجتين.
- إشعار ولي الأمر.
- الإحالة للمرشد.
- نقل الطالب.
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- الإجراء الرابع:
- أخذ تعهد خطي.
- إصلاح التالف.
- إشعار ولي الأمر.
- الإحالة للمرشد.
- دعوة ولي الأمر.
- إشعار ولي الأمر”بنقل ابنه من المدرسة في حال تكررت المخالفة”.
- الإحالة لوحدة الخدمات الإرشادية.
عقوبة مخالفات الدرجة الثالثة
إن ارتكب الطالب أي مخالفة من مخالفات الدرجة الثالثة فإنه يتعرض لتوقيع العقوبات التالية:
- الإجراء الأول:
- إشعار ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- إصلاح ما أتلف.
- مصادرة المواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ ضبطه.
- تسليم الجهاز لولي الأمر بعد انقضاء المدة.
- خصم ثلاث درجات.
- إحالة للمرشد.
- الإجراء الثاني:
- إشعار ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- إصلاح ما أتلف.
- مصادرة المواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ إحضاره.
- تسليم الجهاز ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب.
- خصم 3 درجات.
- إشعار ولي الأمر بالخصم.
- الإحالة للمرشد.
- دعوة ولي الأمر.
- نقل الطالب لصف آخر.
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- الإجراء الثالث:
- إشعار ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- إصلاح ما أتلف.
- مصادرة المواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة فصل دراسي كامل من تاريخ إحضاره.
- تسليم الجهاز ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب.
- خصم 3 درجات.
- إشعار ولي الأمر بالخصم.
- الإحالة للمرشد.
- دعوة ولي الأمر.
- نقل الطالب لصف آخر.
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- إنذار الطالب بالنقل لمدرسة أخرى في حال تكرار المخالفة.
عقوبة مخالفات الدرجة الرابعة
في حال ارتكب الطالب أي مخالفة من المخالفات التي تعد من المخالفات المدرجة في الدرجة الرابعة، فيتم توقيع عقوبة من العقوبات التالية:
- الإجراء الأول:
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- نقل لطالب لفصل آخر.
- إصلاح التالف.
- إشعار ولي الأمر.
- مصادرة لمواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
- تسليم الجهاز إلى ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
- الإحالة لمرشد الطلاب.
- خصم عشر درجات.
- إشعار ولي الأمر.
- الإجراء الثاني:
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- نقل لطالب لفصل آخر.
- إصلاح التالف.
- إشعار ولي الأمر.
- مصادرة لمواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
- تسليم الجهاز إلى ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
- الإحالة لمرشد الطلاب.
- خصم عشر درجات.
- إشعار ولي الأمر.
- حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
- الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
- الإجراء الثالث:
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- نقل لطالب لفصل آخر.
- إصلاح التالف.
- إشعار ولي الأمر.
- مصادرة لمواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
- تسليم الجهاز إلى ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
- الإحالة لمرشد الطلاب.
- خصم عشر درجات.
- إشعار ولي الأمر.
- حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
- الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
- إلى حرمان الطالب لمدة شهر.
- الإجراء رقم 4:
- الإحالة للجنة التوجيه والإرشاد.
- دعوة ولي الأمر.
- تعهد خطي.
- اعتذار الطالب.
- نقل لطالب لفصل آخر.
- إصلاح التالف.
- إشعار ولي الأمر.
- مصادرة لمواد الممنوعة.
- ضبط الجهاز ومصادرته لمدة عام دراسي كامل.
- تسليم الجهاز إلى ولي الأمر.
- نقل الطالب المصاب لمركز صحي.
- الإحالة لمرشد الطلاب.
- خصم عشر درجات.
- إشعار ولي الأمر.
- حرمان الطالب من الدراسة لمدة أسبوع.
- الإحالة لوحدات الخدمات الإرشادية.
- إلى حرمان الطالب لمدة شهر.
- نقل الطالب لمدرسة أخرى.
عقوبة مخالفات الدرجة الخامسة
إن قام الطالب خلال تواجده في المدرسة بارتكاب أي فعل من الأفعال التي تعد من مخالفات الدرجة الخامسة فإنه يعرض نفسه للعقوبات المقررة لها، وهي:
- كتابة محضر بالواقعة.
- استدعاء الجهات الأمنية إذا لزم الأمر.
- ضبط الأداة أو الجهاز المرتبط بالقضية وتسليمه للجهات المختصة.
- اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد بشكل عاجل لدراسة القضية.
- اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة ويصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربويًا يتضمن الآتي:
- إحالة القضية للجهات الأمنية.
- حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر
- نقل الطالب لمدرسة أخرى.
- خصم 15 درجة من السلوك مع فرصة التعويض.
عقوبة مخالفات الدرجة السادسة
في حال ارتكاب الطالب لفعل من الأفعال التي تشكل مخالفة من مخالفات الدرجة السادسة فإنه يعرض نفسه للعقوبة التالية:
- كتابة محضر بالواقعة واستدعاء الجهات الأمنية إن لزم ذلك.
- ضبط الأداة أو الجهاز المرتبطة بالقضية تسليمه للجهات المختصة إن لزم ذلك.
- اجتماع لجنة التوجيه والإرشاد عاجل لدراسة القضية وظروفها وملابستها.
- الرفع لإدارة التعليم بشكل عاجل.
- تكليف مدير التعليم لجنة قضايا الطلاب والطالبات مباشرة القضية.
- اجتماع لجنة قضايا الطلاب في إدارة التعليم بعد زيارة المدرسة، ويصدر مدير التعليم قرار لمعالجة القضية تربويًا يتضمن الآتي:
- إحالة القضية للجهات الأمنية.
- حرمان الطالب من الدراسة لمدة شهر.
- نقل الطالب لمدرسة أخرى وحرمانه من الدراسة انتظامًا.
إلى هنا نكون شملنا عزيزي القارئ أهم جوانب عن موضوع قواعد السلوك والمواظبة 1443 ، نتمنى أن نكون قد منحناك ما تبحث عنه، وأن يكون مقالنا قدم لكم كل ما هو مفيد وهادف.