التعليم السعودية: معايير جديدة لتقويم أداء المعلمين

تعمل وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية خلال الفترة القادمة على وضع معايير جديدة لتقييم أداء المعلم ، بما في ذلك التغييرات في طرق التدريس والمناهج وجودة التدريس وتطبيقها في أداء المعلم ، بالإضافة إلى ربط الأداء بمستوى النتائج التعليمية.

وبحسب صحيفة المدينة السعودية ، فإن وزارة التربية والتعليم تهدف في هذه الخطوة إلى تحسين المخرجات التعليمية الأساسية ، والعمل جار على مراجعة وتنفيذ برامج تطوير المهارات القيادية لقيادات المدارس ، وزيادة مسؤولياتهم ومساءلةهم عن النتائج ، وربط أدائهم في نتائج التعلم للطلاب.

وأوضحت أن العمل جار لمراجعة الحوكمة والصلاحيات الحالية وآليات إدارة الموارد في نظام التعليم العام في جميع مراحله وفئاته بهدف زيادة المرونة. وتعزيز المساءلة عن النتائج وإعادة تحديد أدوار القيادات التربوية في الوصول. المجال ، وتحسين استخدام الموارد ، مما يساهم في توضيح الأدوار والمسؤوليات ووضع معايير مباشرة لرفع مستوى أداء القادة التربويين الذين يروجون لقيم الكفاءة.

مرت العملية التعليمية في المملكة العربية السعودية خلال الفترة الماضية بالعديد من المحطات والأزمات ، خاصة بعد انتشار وباء في جميع أنحاء المملكة ، مما دفع وزارة التربية والتعليم إلى مواصلة العملية ، من خلال التعلم عن بعد وشابت هذه العملية من خلال انتقادات أولياء أمور الطلاب ، لكن في الأيام قررت المملكة تخفيف قيود فيروس كورونا.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى